三年級下冊語文生字歸類訓練
一、字音天地。
1.下列四組中聲母相同的一組是（ ）。
A. 鴛 翼 涯 驗 B.惠 痕 釋 幻
C. 執 柵 燭 擇 D.呈 儲 襯 旭
2.下麵四組詞語的讀音沒有錯誤的是（ ）。
A.膨脹（p㩮顠zh㠮顯›„（m㹠l眯𖢯䫠ch㳵）繚繞（li㡯 r㠯）
B.河豚（h㩠t㺮）伶俐（l㭮顠l㬯𖭯i䁮 w㩩）舞蹈（w㺠d环）
C.距離（j㹠l㭯–‘點（b䁮 di玮）支援（zh䫠yu㡮）物資（w㹠z䫯
D.貢獻（顃ᠸi㠮）謙虛（qi䁮 x嫯‡楼ˆnu㲠ru㲯›„獅（x㳮顠sh䫯
3. 給加點的字選擇正確的讀音，打√。
蘇州（s嫠sh嫯‰祠ˆm㹠m㲯퐦 卵）存在（ch㺮 c㺮）
智慧（zh䫠zh㬯㠮 f玮）酷吏（l㬠sh琯‹‹（顇’n顠顅n顯
稅收（shu㬠su㬯–먋—（y㹠y㬯…騺（z㠯 c䁯）雅致（y㡠y环
概括（j㬠顃 i）逆流（n㬠s㹯𘫩š™（x㬠j㬯‰—子（顄n qi㡮）
4. 把下麵加點字的音節補充完整。
悠揚（y ） 唯一（ 㩩 ） 揉碎（r ） 係列（x ）
抓癢（y ） 米醋（ 㹯希望（ 䫯飛濺（j ）
剃頭（t ） 否認（ 璵） 慣（g ） 叫罵（ 㠯
交替（t ） 撫摸（m ） 厘米（l ） 刑警（x ）
單薄（ 㳯顫抖（ 㠮） 山巔（d ） 閃耀（ 㠯）
期盼（ 㠮） 慶祝（ 㬮顯歉意（q ） 雕塑（d ）
折疊（d ） 光輝（h______） 盜竊( _____i㨯走私（________䫯
5.寫出同音字。
m㬠神 濃 蜂 尋
bi㠮 分 狡 化 子
y㠮 檢 飛 語 鮮
sh㨠會 計 箭 宿
m㲠名 泡 沙 沉
d㠩 等 款 價 領
f㺠號 仿 從 輕
z甠建 止 先 咒
l㬠史 害 量 顆
二、字形樂園。
1.我會讀拚音，寫詞語。
j㹠j㭠㳵 䛲 z䫠sh㬠x䫮 sh玮顠l㹠q甀
chu㠮顠j甠l㲵 d璵 f䓮 f䁮顠t㭠sh㬠xi嫠ji㠮
ji玮 ch㡠b䫮顠b㠮顠h㺠li j㬠x㹠m㳠页
p甠t卮顠x㹮 s㹠w䓩 w甠ch㨮 sh䁮 f㹠z㩀
pi䁮 yu玮 t㲵 m㭮顠su䫠r㡮 页琠h㺮 r㳮顠hu㠀
2.我會形近字組詞。
內 肉 塵 尖
（ ）（ ） （ ）（ ）
計 汁 宮 官
（ ）（ ） （ ）（ ）
誇 奪 省 縣
（ ）（ ） （ ）（ ）
仿 防 扯 止
（ ）（ ） （ ）（ ）
苦 若 壽 表
（ ）（ ） （ ）（ ）
酒 灑 趙 越
（ ）（ ） （ ）（ ）
頸 須 捧 棒
（ ）（ ） （ ）（ ）
柳 抑 粘 沾
（ ）（ ） （ ）（ ）
駕 架 椅 騎
（ ）（ ） （ ）（ ）
抱 泡 瓣 辮
（ ）（ ） （ ）（ ）
3.下麵書寫中完全正確的一組是（ ）。
A．警告 肌肉 文章 同胞 海藻
B. 馬達 屬於 檀木 盈利 水筒
C. 跪倒 承受 衣? 負責 發泄
D. 障礙 顛峰 香蕉 櫥房 改變
4.用橫線畫出詞語中的錯別字，並改正過來。
胡蘆（ ） 拔打（ ） 沸滕（ ） 竹杆（ ）
池溏（ ） 放應（ ） 惜口（ ） 美木（ ）
擴號（ ） 前塗（ ） 休閃（ ） 形壯（ ）
負賬（ ） 驕陽（ ） 走郎（ ） 臘燭（ ）
乖法（ ） 刀險（ ） 叁加（ ） 巧擊（ ）
5. 選擇合適的形近字填在下麵的語境中。
何 河 保 佳
（1）這條 太寬了，你自己遊過去都自身難 ， 況還要背著東西。最 的辦法還是找一條船。
掠 擲 抬 撈 摸
（2）敵人趁天黑 上山，妄想 奪我們的糧食，結果被我們戰士 出的手榴彈炸的連拖帶 的逃跑了，最後什麽也沒 到。
6. 讀語境，寫出形近字。
（1）寫出含有“氵”字的生字。
微風吹過，小（ ）中，（ ）起層層波（ ），雖然沒有（ ）洋大海的壯闊，但卻也別有一番景致。
（2）寫出含有“阝”字的生字。
老師一再叮囑我們：不要給 生人開門，因為這是一件非常危 的事情。為了 止有同學忘記，還特意發了《安全宣傳手冊》給我們。
7.猜猜下麵是什麽字？
（1）少小離家心不離。（ ）
（2）二十四小時。（ ）
（3）刀在嘴上跑，最終往右靠。（ ）
（4）九一八直記心懷。（ ）
（5）拆掉圍牆有人來。（ ）
（6）一口木頭齊人高。（ ）
（7）大錯特錯。（ ）
（8）栽花須除草,安分好守貧。（ ）
（9）除去一半，還有一半。（ ）
（10）一生同心。（ ）
（11）太陽從地平線上升起來的時候，月亮正落下。（ ）
（12）十個哥哥。（ ）
（13）西方一星沉。（ ）
（14）30天除以2。（ ）
（15）狗吠聲連戶內外。（ ）
（16）溪邊林木森森。（ ）
三、多音字樂園。
1.給下麵的多音字注音組詞。
____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）
散 杆 稱 禁
____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）
掙 爪 模 縫
____（ ） __ _（ ） ____（ ） ____（ ）
2.根據語境給多音字注音，並寫出另一個讀音，再組詞。
春天，我們播撒 了種子；夏天，它就會開出鮮 豔的花朵，吐
露出芬芳；到了秋天，果實累累 帶給我們豐收的喜悅。
撒 （ ） 鮮 （ ） 吐 （ ） 累 （ ）
3.按要求填空。
（1）當“漲”表示“（水位）升高；（物價）提高”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；
當“漲”表示“固體吸收液體後體積增大”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；
（2）當“挨”表示“依次，順次，靠近”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；
當“挨”表示“遭受” 時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）。
（3）當“折”表示“斷（多用於長條形的東西）”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；
當“折”表示“彎；彎曲” 時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；
當“折”表示“倒（d㠯）過來倒過去” 時，讀音 ，可以組詞（ ）。
四、字義樂園。
1.將詞語中加點字的含義相同的連起來。
湊巧 湊 攏 配藥 搭配
湊錢 湊熱鬧 分配 調配
湊近 湊 集 配合 配色
2.下麵詞語中的“短”字含義不同的是（ ）
A．短發 B.護短 C.短期 D.短暫
E. 短褲 F.簡短 F.短缺 G.短跑
3.給劃線字選擇合適的含義，寫序號。
崇：①高 ②尊敬；重視
（1）這個地區到處都是崇山峻嶺。（ ）
（2）向解放軍戰士致以我們崇高的敬意。（ ）
（3）霍金是我崇拜的偶像。（ ）
隨：①跟著 ②順從；任憑 ③順便，就著 ④像 ⑤姓
（1）課堂上，我們要緊緊跟隨老師的節奏。（ ）
（2）隨氏家族是個很小的家族。（ ）
（3）請隨手關門。（ ）
（4）他隨意勾畫幾筆就成了一幅畫。（ ）
（5）他長得隨他父親。（ ）
絡：①網狀的東西 ②植物花﹑葉與昆蟲翅膀上血管狀的組織 ③用網狀物兜住 ④纏繞
（1）這片葉子的脈絡清晰可見 。( )
（2）沉迷網絡極大的危害青少年的成長。 ( )
（3）他用漁網絡住一條大魚。( )
（4）這課大樹被藤蔓緊緊的絡住。( )
擦：①摩擦 ②用布、手巾等摩擦使幹淨 ③塗抹 ④貼近；挨著
⑤把瓜果等放在礤床兒上來回摩擦，使成細絲兒
（1）比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。（ ）
（2）他剛剛踢進了一個擦邊球。（ ）
（3）你能幫我把蘿卜擦成絲兒嗎？（ ）
（4）我們把黑板擦得幹幹淨淨。（ ）
（5）我的傷口擦上藥後好多了。（ ）
致：①給予；向對方表示（禮節、情意等） ②集中（力量、意誌等）於某個方麵 ③達到；實現 ④情趣 ⑤精密；精細
（1）這件手工藝品太精致了。（ ）
（2）我們學習的時候一定要專心致誌。（ ）
（3）你怎麽看著沒什麽興致？（ ）
（4）校長的致詞讓我們倍受鼓舞。（ ）
（5）村長帶領我們勤勞致富。（ ）
觸：①接觸；碰；撞 ②感動；觸動
（1）邊關的戰事一觸即發。（ ）
（2）觸犯法律必將受到懲罰。（ ）
（3）看完這部電影，你有什麽感觸嗎？（ ）
（4）她用自己的善良觸發孩子的內心世界。（ ）
欲：①愛好 ②想要，希望 ③將要
（1）山雨欲來風滿樓。（ ）
（2）這孩子求知欲望很強，學習非常刻苦。（ ）
（3）他欲言又止好像有許多苦衷。（ ）
（4）比賽失敗了，我們連食欲都沒了。（ ）
誤：①錯 ②耽誤 ③使受害 ④不是故意的
（1）我們通過交談解除了彼此之間的誤解。（ ）
（2）由於台風的原因，火車誤點了。（ ）
（3）這個虛假宣傳誤人不淺。（ ）
（4）由於粗心導致了這次誤傷。（ ）
套：①罩在外麵的東西 ②重疊的 ③裝在衣物等裏的棉絮 ④同類事物合成的一組
⑤用謊騙取
（1）敵人從戰士的嘴裏沒有套取到任何信息。（ ）
（2）你可以把它們套在一起。（ ）
（3）這是你的手套嗎？（ ）
（4）這套書非常適合我們閱讀。（ ）
（5）這床被套是用棉花做的。（ ）
墨：①泛指寫字、繪畫或印刷用的某種顏料 ②借指寫的字和畫的畫 ③黑或近於黑的 ④姓
（1）墨家是中國東周時期主要哲學派別之一。（ ）
（2）齊白石先生的墨寶千金難求。（ ）
（3）墨菊是菊花中的珍品。（ ）
（4）墨水弄到衣服上很難清洗。（ ）
本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
